梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
后两句（日常里路无人过）→ 一动衬静，写乡村宁静和谐（蜻蜓蛱蝶飞说明真的安静）
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞
★ 注意：唯=单人旁的"惟"，蛱=虫字旁的"蛱"，别写错！
★ 古今异义："走"不是走路的意思，是"跑"！
这是从小学考到高中都会考的重点！
★ 无赖：不是骂人的话，是"顽皮、淘气"的意思！
"无"写成"亡"字头别写错！写出了小儿子的自由快乐。
② 谦逊是哪句？
③ 乐观是哪句？
（需结合原文判断，老师视频中详细讲解）
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
（后两句常考，表达戍边战士思乡之情）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
千古送别名句，注意"浥"的读音和意思（湿润）
★ 乾坤=天地间的意思
表达了诗人清廉正直、洁身自好的志向品格。
萤：萤火虫
恭勤不倦：恭勤=恭敬勤奋，不倦=不知疲倦
博学多通：博学=学问广博，多通=通晓明白多种知识和道理
弃：放弃 去：离开
还卒业：回去，完成了学业
★ 老师强调：李白是"知错就改"的人，终于回去开始努力学习
★ 文言文翻译方法——组词法：倦=疲倦，贫=贫穷，弃=放弃
胜人者有力，自胜者强 → 战胜自己才是真强者
一日读书一日功，一日不读十日空 → 学习是连续且长期的
《白鹅》：明贬实褒，表面写白鹅高傲，实际表达喜爱
《母鸡》：欲扬先抑，从讨厌→不敢再讨厌，写母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大
答题要点：① 对大自然的热爱 ② 对祖国大好河山的热爱与自豪
《黄继光》→ 舍身忘我、英勇无畏
《"诺曼底号"遇难记》→ 忠于职守、镇静沉着、舍己为人
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来自花花老师视频精华
可能变体：
• 介绍一个好玩的地方• 介绍一个神奇的地方
• 介绍一个名胜古迹（本地景点）
• 介绍一个旅游景点（本省景点）
★ 重要：你必须能写你们本省本地的某一个景点！
范例结构：
① 开头：介绍这个地方在哪里、有什么特别
② 中间：有什么...（景点特色A）... 有什么...（特色B）... 有什么...（特色C）
③ 结尾：表达对这里的喜爱之情
核心技巧：突出"学会"的过程！
结构建议：
① 开头：想学什么、为什么想学
② 过程：遇到的困难、怎么克服、反复练习
③ 结尾：学会了之后的感受和心情
★ 重点：要把"不会→会"的过程写具体，不能一笔带过！
老师特别提醒：今年AI太火了，这个作文可能是重点！
可能命题方向：
• 20年后的校园
• 20年后的教室
• 未来会出现什么样的AI科技产品
• 介绍一个人工智能新产品
老师已提供范文，贴在视频屏幕上，可以截图保存参考。
① 开头简洁，不要废话
② 过程要具体，尤其是"我学会了..."这类题目
③ 结尾有感情，表达真实感受
④ 字迹工整，卷面分很重要
⑤ 写完检查有没有错别字
找关键句的位置：
① 文章的首段或尾段② 段落的首句或尾句
例：《乡下人家》结尾
如果首尾句找不到？→ 找文中反复出现的句子
例：《天窗》"小小的天窗是你唯一的慰藉"（出现两次）
→ 天窗给孩子们带来慰藉，作者对童年生活的赞美
三大要求：
① 按模板写：谁干什么 / 谁怎么样
例：雨来游泳本领高（谁怎么样）
例：雨来上夜校读书（谁干什么）
② 字数要一致：题目给了几个字，你也写几个字
③ 主语可省略：当主语都是"雨来"时可以省略；但第5部分"乡亲念雨来"主语是"乡亲"，不能省
⚠️ 至少答3个词！只答1个词不得分！
答题模式（三步法）：
① 用了什么描写手法（语言描写/动作描写/神态描写）
② 描写了什么具体内容
③ 表现了人物是什么样的人
★ 例题示范：
↓
答案：这句话用了语言描写，描写了哈尔威船长在危急时刻命令妇女儿童先走、其他乘客跟上、船员断后，
表现了他是一个忠于职守、舍己为人、沉着冷静、临危不乱的人。
高频人物形象词（必背！）：
什么是明辨时包？表面批评，实际赞美
答题格式：
例：《猫》→ 表面上写猫"古怪/冷漠/淘气"，实际表达作者对小猫的喜爱
例：《母鸡》→ 欲扬先抑，从讨厌到不敢讨厌，写母鸡的负责、慈爱、勇敢、伟大
提问三大角度：针对文章内容 / 针对写作手法 / 联系生活经验
解决两大方法：
① 联系上下文（回文章里找答案）
② 结合生活经验（用自己的经历回答）
列数字→ 有具体数字（如"50.82米"）→ 具体准确、有说服力
举例子→ 举一个例子 → 具体真实、有可信度
打比方→ A比作B（比喻）→ 生动形象、通俗易懂
做比较→ 拿A和B比较 → 突出强调
★ 做比较的典型例句：
"有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍"→ 拿碳纳米管和钢铁做比较 → 突出强调碳纳米管的结实
冠
一声 guān：帽子（皇冠、鸡冠/ jī guān、衣冠）四声 guàn：冠军（夺冠、名冠全球）
扎
zā：包扎、捆扎、扎辫子zhá：扎手、扎针、安营扎寨
zhā：马扎、扎进海里
和
huó：和面、和泥（揉成团，粘在一起）huò：和稀泥（加水搅拌成稀的状态）
晕
yùn（四声）：由外界引发（晕车、晕船、眼晕、血晕）yūn（一声）：自身不清醒（晕倒、头晕）
强
jiàng（二声倔）：倔强qiáng（四声）：强大、强烈、坚强
qiǎng（三声）：强迫、勉强、强求
慰藉≠安慰（慰藉：心理/精神上的）
慷慨（竖心旁）≠ 大概的"概"
倘若（单人旁）≠ 平常的"常"
戒（草字头：松柏操守的"戒"）
辨（分辨）vs 辩（辩论）vs 辫（辫子）
躁（足字旁：急躁）vs 燥（火字旁：干燥）
焚（火烧：心急如焚）
魄（月字旁）
蓬（草字头：莲蓬）
魄（白字旁：魄力）
彬（彬彬有礼，文采好的样子）
慰藉 vs 安慰：
慰藉 → 心理/精神层面（心灵的精神的慰藉）
安慰 → 让心情变得舒适
忘记 vs 忘怀：
忘记 → 普通遗忘（我忘记了）
忘怀 → 值得纪念怀恋的事物（难以忘怀、无法忘怀）
连续动作描写：至少要有3个以上动词
① 扔起羽毛球 → ② 用力挥动球拍 → ③ 狠狠地一击 → ④ 球画出完美弧线
体会感情再写比喻句：
喜爱之情 → 比喻成美好的事物（小泥鳅、小鸭子、蝴蝶）
憎恶之情 → 比喻成不好的事物（饿狼盯着羔羊）
老师提示：考试可能考选择题或连线题——要知道成语的主人公和背后的故事！
动物喻人（必考！）：
🐴 千里马 = 形容很有才能、才干的人
🐂 老黄牛 = 形容踏实肯干、默默奉献的人
🐏 领头羊 = 团队中的领导者
老师特别强调：这三种动物喻人是绝对绝对一定会考的！
冒号的作用：引出解释说明的内容
例：他比谁都温柔可亲：
冒号开始解释：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来抓痒……
答题格式：冒号后面的内容都是在解释前面这个词
仿写方法：写一个词 + 冒号 + 解释这个词
《红楼梦》：林黛玉（多愁善感）、贾宝玉（叛逆率真）
《西游记》：孙悟空（机智勇敢）、唐僧（慈悲为怀）
《三国演义》：诸葛亮（足智多谋）、关羽（忠义两全）
《水浒传》：宋江（仗义疏财）、武松（英勇无畏）
四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药
四大美人：西施、王昭君、貂蝉、杨贵妃（"沉鱼落雁，闭月羞花"）
四大古都：西安、南京、洛阳、北京
四大河流：长江、黄河、珠江、淮河
📸 老师屏幕截图 · 文字版
以下为花花老师视频中贴在屏幕上的考前提分资料，请认真阅读记忆。
正面：喜爱、赞美、向往、敬佩、感动、自豪、赞赏、热爱
负面：痛恨、讨厌、憎恶、悲伤、失望、思念
爱国英雄：热爱祖国、勇敢机智、舍身忘我、英勇无畏
职业精神：忠于职守、舍己为人、沉着冷静、临危不惧
母爱类：负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大
儿童类：淘气、顽皮、可爱、好奇心、爱幻想
冠 guan一声(皇冠/鸡冠) / guan四声(冠军/夺冠)
扎 za一声(扎辫子/包扎) / zha一声(扎手/扎针) / zha二声(挣扎)
和 he二声(和平) / he四声(和诗) / huo二声(和面) / huo四声(和稀泥)
强 qiang二声(强大) / qiang三声(勉强) / jiang四声(倔强)
晕 yun一声(晕倒) / yun四声(日晕/晕车) / 屏 bing三声(屏息) / ping二声
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1. "日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞"用了什么手法？
2. "梅子金黄杏子肥"体现了什么时节？
3. "蛱蝶"的"蛱"正确写法是？
4. "唯有蜻蜓蛱蝶飞"的"唯"正确写法是？
5. "儿童急走追黄蝶"中"走"的意思是？
6. "最喜小儿无赖"中"无赖"的意思是？
7. "清平乐·村居"中"清平乐"是？
8. "不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"表达什么品格？
9. 卜算子·咏梅中写出梅花"坚韧"的是哪句？
10. 卜算子·咏梅中写出"谦逊"的是哪句？
11. "劝君更尽一杯酒"出自哪首诗？
12. "羌笛何须怨杨柳"表达了什么情感？
13. 下列哪句写出了乡村宁静和谐？
14. "飞入菜花无处寻"的原因是什么？
15. 四年级下册需掌握的古诗词共几首？
16. "囊萤夜读"中"囊"的意思是？
17. "萤"的意思是？
18. "恭勤不倦"中"恭勤"的意思是？
19. "博学多通"的意思是？
20. "铁杵成针"的故事告诉我们什么？
21. "未成弃去"中"弃"的意思是？
22. "未成弃去"中"去"的意思是？
23. "还卒业"的意思是？
24. 文言文翻译"组词法"是指？
25. "天行健，君子以自强不息"出自？
26. 《猫》用了什么写作手法？
27. 《白鹅》用了什么写作手法？
28. "明贬实褒"的意思是？
29. 《母鸡》用了什么写作手法？
30. "欲扬先抑"的意思是？
31. 《海上日出》属于哪类课文？
32. 写景类课文答题要答哪两点感情？
33. 《小英雄雨来》中雨来是个什么样的人？
34. 本学期课文分为哪三大类？
35. 《"诺曼底号"遇难记》的船长是个什么样的人？
36. 找关键句体会感情，关键句一般在哪里？
37. 如果首尾句找不到关键句，应该找什么？
38. 拟小标题"雨来游泳本领高"用了什么模板？
39. 拟小标题时，字数要求是？
40. 拟小标题时，什么时候可以省略主语？
41. 人物形象题答题要分几步？
42. 人物形象题至少要答几个品质词？
43. 批注题（如"写得好在哪里"）要答哪几点？
44. 提问角度有哪三大类？
45. 解决问题的方法主要有哪两种？
46. 说明方法"列数字"的作用是？
47. 说明方法"打比方"其实就是什么？
48. 说明方法"作比较"的作用是？
49. "赵州桥非常雄伟，全长50.82米"用了什么说明方法？
50. 本学期说明文最常考几种说明方法？
51. "冠军"的"冠"读几声？
52. "扎辫子"的"扎"读什么？
53. "倔强"的"强"读什么？
54. "晕倒"的"晕"读什么？
55. "慰藉"的"藉"正确写法是？
56. "慷慨"不能写成哪个偏旁？
57. "千里马"比喻什么样的人？
58. "老黄牛"比喻什么样的人？
59. "领头羊"比喻什么样的人？
60. 冒号的主要用法是？
折 zhe二声(折断) / she二声(折本) / zhe一声(折腾)
1.《十万个为什么》— 米·伊林（苏联）
2.《看看我们的地球》— 李四光
3.《灰尘的旅行》— 高士其
4.《人类起源的演化过程》— 贾兰坡
• 连续动作：≥3个动词串成一个动作过程
• 动物喻人：千里马(有才能)、老黄牛(踏实肯干)、领头羊(领导者)
• 冒号用法：引出解释说明的内容
• 做比较：突出强调事物特征
• 易错字：慰藉(草)、慷慨(心)、分辨/辩论/辫子、急躁/干燥
1.《有什么什么》— 写一个好玩/神奇的地方（必会写本省景点）
2.《我学会了____》— 突出不会→会的过程转变
3.《我的奇思妙想》— AI热门：20年后的校园/教室/AI产品
✓ 朗读课本目录回顾整体框架
✓ 背诵10首古诗重点句子 ✓ 熟记4篇文言文注释
✓ 掌握课文三大分类答题模板
✓ 默写多音字和易错字 ✓ 练习人物形象题